Reflexões e percepções sobre o estágio:Os recursos tecnológicos na escola e sua utilização

Relatório de Estágio Curricular , apresentado à disciplina Educação e Tecnologia, Mídia e Educação II, Núcleo Formativo VII C.

Aluna: Barbara C. da S. A. de Oliveira

Professora: Luciana Zenha Cordeiro

O presente relatório de estágio tem como finalidade apontar quais os recursos tecnológicos existentes na escola, de modo a refletir como é a prática do professor frente à utilização desses recursos. O estágio supervisionado é a oportunidade em que os futuros profissionais da educação têm para entrar em contato com a realidade escolar em que irá atuar, podendo vivenciar na prática as diversas situações de uma escola, com o objetivo de conhecer de perto o contexto social que o cerca. O estágio foi realizado em uma instituição privada, que por sua vez terá seu nome mantido em sigilo por questões éticas.

Diante da presente análise, verificamos que a escola possui recursos tecnológicos, e está classificada nesta categoria, pois a instituição faz uso dos mesmos de maneira reflexiva e contínua. Observamos que todas as salas do Ensino Fundamental possuem: data show e computadores, porém quem os utiliza é somente os professores. Na educação infantil identificamos somente a presença da televisão e do DVD.  Ainda localizamos a existência de laboratórios de informática, contudo, nos dias em que realizamos o estágio, o mesmo não foi utilizado.

Apesar disso, destacamos a relevância da tecnologia no cenário educacional. Sua utilização como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social têm aumentado de forma rápida entre nós. Nesse sentido, a educação vem passando por mudanças frente a essa nova realidade. Diante disso, é importante que o professor possa refletir sobre essa nova realidade, de modo a repensar a sua prática e construir novas formas de ação que permitam não só lidar com essa nova realidade como também construí-la. Para que isso ocorra, o professor deve utilizar todos os recursos tecnológicos disponíveis na escola.

A partir do que analisamos algumas considerações podem ser feitas: Apesar da escola possuir os recursos tecnológicos disponíveis e dos mesmos serem adequados, os professores não os utilizam com frequência. Além disso, notamos que os alunos em momento algum tiveram acesso aos mesmos, impossibilitando assim a interação dos sujeitos com as diversas tecnologias.

Sendo assim, compreendemos que os recursos tecnológicos devem ser utilizados como ferramenta de aprendizagem para auxiliar o professor no seu fazer pedagógico, além desses recursos tornarem as aulas mais interessantes e adaptáveis à nova realidade do ensino para que os alunos interajam e aprendam possibilitando também a inserção desses alunos nessa nova realidade.